建筑设计专业介绍(本科）

一、专业名称：建筑设计

二、专业代码：240101

三、基本修业年限：四年

四、授予学位：根据国家学位办《职业教育本科学校学士学位授予专业目录（试行）》授予相应学位

五、培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德、精益求精的工匠精神和一定的国际视野；掌握扎实的建筑设计理论和技能基础，具备民用建筑方案设计、民用建筑施工图设计、建筑模型绘制、效果图表现、建筑信息模型（BIM）应用等技术实践能力；能提供中端管理服务、解决较复杂问题、进行较复杂操作；具有一定的创新创业能力和职业适应能力；能从事建筑设计、城镇规划设计、室内设计、古建筑设计、建筑施工等相关领域工作的高端技能人才。

六、主要课程

建筑构造、建筑结构、绿色建筑技术应用、建筑设计、居住区规划设计、场地设计、城市设计、室内设计、建筑施工图设计、建筑数字化设计。

七、主要实践性教学环节

结合职业教育特点，加强实践教学环节，设置认知实习、写生实习、测绘实习、课程设计、专题实训和建筑师实务等实践环节，实践项目设计注重综合性、职业性，实践学时占专业课总学时的53.2%。利用区域内古建筑特色优势，在课程设置中融入古建筑设计与修缮课程模块，培育古建筑设计专业人才，解决区域内历史建筑保护利用领域特色人才需求。紧跟建筑产业工业化和信息化大趋势，将数字技术和参数化设计理念融入实践教学环节和课程体系，深化装配式建筑设计、BIM模型和参数化设计的应用。

八、专业特色

本专业立足数字技术基础，强化多维度、全周期的建筑设计能力与技术培养体系。通过融合建筑信息模型（BIM）、装配式设计、参数化及绿色建筑技术，构建贯穿方案、施工图、运维阶段的实践教学链条，适应建筑设计向数字化、集成化、低碳化转型发展的行业要求。注重学生系统思维与创新能力的协同提升，培养能够应对未来建筑产业变革的高端技能人才。

九、师资队伍

本专业的师资队伍各项指标均达到《本科层次职业教育专业设置管理办法（试行）》的相关要求，还聘请了一批来自行业企业一线的兼职教师承担专业课教学。专业带头人（负责人）具有较高的学术和科研专业水平，并在业内有一定的影响力。

十、教学条件

本专业具备能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、实验室、实训室和校内外实训实习基地。拥有高性能计算机实验室、建筑专业绘图室、装配式建筑工法楼、智慧建造沉浸式实训室等校内实训基地，生均教学科研仪器设备值超过一万元。积极与相关企业签订合作协议，形成长期稳定的合作关系，可以满足学生的专业认识实习、岗位实习的教学任务。在教学资源方面，拥有能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书及数字化资源等。